1.Karta pracy cz.4, s.64-65.
Odczytanie zdania: Jest lato. Oglądanie zdjęć, słuchanie tekstu na ich temat, odczytanego przez rodzica. Rysowanie na każdej kolejnej gałązce o jedną jagodę mniej. Kolorowanie rysunków.
2. Układanie zdań na temat lata.
Dziecko układa trzy zdania związane z latem np. Latem w lesie rosną jagody.
3. Karta pracy cz.4, s.66.
Określanie, dlaczego pętle są tak narysowane. Kończenie rysowania linii między kwiatami. Kolorowanie kwiatów.
4. Rozwiązywanie zagadek o różnych środkach lokomocji.
– Pędzi po torze, szybko z daleka
Bo tłum podróżnych na stacji czeka (pociąg)
– Ma skrzydła, choć nie jest ptakiem
Lata podniebnym szlakiem (samolot)
– Ma maskę, a pod nią konie
Cylindry nie na głowie
A w środku siedzi człowiek. (samochód)
– Ta wielka latająca maszyna
owada- ważkę przypomina (helikopter)
