Temat: Figury symetryczne- powtórzenie. Oglądnij prezentację https://slideplayer.pl/slide/439070/ poćwicz online: https://learningapps.org/view1171399 https://learningapps.org/1348714 https://www.matzoo.pl/klasa8/symetria-w-ukladzie-wspolrzednych_74_381 wybierz i wykonaj jeden z testów , zrób zdjęcie wyniku i wyślij do mnie https://szaloneliczby.pl/test/553744/poprawa/471226/ https://gwo.pl/klasa-1-symetrie-p2306
Temat: Rozwiązywanie równań Spotkanie na meet o godz. 10.15 Kod spotkania wyz-avux-nqb podręcznik str.202 zad 1 a,c,d,e,h,i, zad.2 a,b,c zad. 3 a,b,c
Wykonaj następujące ćwiczenia: 20przysiadow. 20sklonow z pogłębieniem wymachy nóg i rak 10 razy przysiad i wyskok przez 10 minut biegi wokół domu.
Wykonaj następujące ćwiczenia 20 przysiadów 20 skłonów z pogłębieniem wymachy nóg i rak 10 razy przysiad i wyskok przez 10 minut biegi wokół domu
Metoda Dennisona daje możliwość lepszej nauki oraz stymuluje nasz rozwój. Dodatkowo poprawia działanie układu nerwowego i uwalnia od stresu. Ćwiczenia: Zestaw ćwiczeń gimnastyki mózgu można podzielić na: Podstawowy schemat ćwiczeń wprowadzających Ćwiczenia na przekroczenie linii środka Ćwiczenia wydłużające Ćwiczenia energetyzujące Ruchy naprzemienne: dotykanie prawym kolanem do lewego łokcia i prawnym Dowiedz się więcej
Temat: Części zdania – utrwalenie. Skorzystaj z e-podręcznika.https://epodreczniki.pl/a/przydaje-blasku-rzeczownikowi—przydawka/DWFGJ08BF https://epodreczniki.pl/a/o-kazdej-okolicznosci—okolicznik/DILp6Vwnk
1. Prezentacja najpiękniejszych miejsc świata – https://www.youtube.com/watch?v=-Ww7UN4 W1UY 2. Zabawy przy piosence „Najpiękniejsze miejsce świata” – https://www.youtube.com/watch?v=_04sNV_n3I0 3. Przeczytaj z rodzicem podane nazwy, napisz znak + pod napisami miasto lub wioska, jeżeli dane zdjęcie przedstawia elementy miasta lub wsi – karty pracy 4, str. 23. 4. Pokoloruj rysunek karty pracy Dowiedz się więcej
Temat: SŁOWO BOŻE – SŁOWEM ŻYCIA. Modlitwa: „ Ojcze nasz…” Serdecznie Was witam na kolejnej katechezie. W ostatnią niedzielę rozpoczęliśmy Tydzień Biblijny. Jaki jest cel Tygodnia Biblijnego? Mamy sobie przypomnieć, jakie znaczenie ma Słowo Boga w naszym życiu. Pomyśl i wypisz na kartce z czym kojarzy ci się Pismo święte? Dowiedz się więcej
Język polski (1 godzina lekcyjna) w klasie VI – Justyna Wójcik Temat: Sprawdzamy naszą wiedzę o podmiocie. Zajęcia z pośrednictwem aplikacji Google Meet. Spotykamy się we środę o 12.00. Kod do zajęć: hvg-kwvh-dpk Kartkówka O 12.20 pojawi się na stronie szkoły wpis z zadaniami sprawdzającymi wiedzę o podmiocie. Odpowiedzi piszcie Dowiedz się więcej
Język polski (1 godzina lekcyjna) w klasie VII – Justyna Wójcik Temat: Utrwalamy wiadomości o balladach Adama Mickiewicza. Zapraszam na zajęcia za pośrednictwem aplikacji Google Meet na godzinę 10.00. Kod do zajęć: vor-evwf-jbr Na zajęciach będziemy omawiać zagadnienia, które mogą się przydać w czasie czwartkowego sprawdzania Waszej wiedzy.
Temat: SŁOWO BOŻE – SŁOWEM ŻYCIA. Modlitwa: „ Ojcze nasz…” Serdecznie Was witam na kolejnej katechezie. W ostatnią niedzielę rozpoczęliśmy Tydzień Biblijny. Jaki jest cel Tygodnia Biblijnego? Mamy sobie przypomnieć, jakie znaczenie ma Słowo Boga w naszym życiu. Pomyśl i wypisz na kartce z czym kojarzy ci się Pismo święte? Dowiedz się więcej
Język polski (1 godzina lekcyjna) w klasie VIII – Justyna Wójcik Temat: „Pan Tadeusz” jak epopeja narodowa. Zapraszam na zajęcia za pośrednictwem aplikacji Google Meet na godzinę 11.00. Kod do zajęć: auy-dnmr-ctc
Temat: Podsumowanie działu ,,Ułamki dziesiętne”- sprawdzian wiadomości. 1.Praca z zestawem zadań nr 3 – wyślij rozwiązania. W zestawie są zadania o różnym stopniu trudności: od bardzo łatwych po takie nieco trudniejsze. Pracuj samodzielnie. Na podstawie waszych prac uzyskam m.in. informację, w jakim stopniu poradziliście sobie sami w pracy na odległość Dowiedz się więcej
Temat: Zapisywanie ułamków dziesiętnych . Obejrzyj krótki filmik edukacyjny : jak odczytywać ułamki dziesiętne na osi liczbowej. https://pistacja.tv/film/mat00131-odczytywanie-liczb-dziesietnych-zaznaczonych-na-osi-liczbowej?playlist=216 Z podręcznika str. 185 zad.6 i 9 Z ćwiczeń str. 74 zad. 4 -8 wyślij rozwiązania. Poćwicz: http://www.matzoo.pl/klasa4/zamiana-ulamkow-zwyklych-na-dziesietne-poziom-a_22_576
Zajęcia zintegrowane (3 godz.) Cecylia Piwowar- Nadymus Święto flagi – 2 maja Edukacja pol.- społ. ( 2 godz.) Przeczytaj wiersz i naucz się go na pamięć ( do dni 5.05. ) na ocenę . Wiersz „Flaga „ Cz. Janczarski Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie. A na tej fladze biel Dowiedz się więcej
Zajęcia w dniu 29.04.2020 r – 1 godzina nauczyciel Elżbieta Wokurka Co to są pieśni patriotyczne? Słuchanie wybranych pieśni patriotycznych. Nauka piosenki pt. ,, Flaga”. Dokładny przebieg zajęć wraz z potrzebnymi materiałami zostanie udostępniony Rodzicom i Uczniom przez aplikację Messenger.
Zajęcia zintegrowane środa 29.04.2020 r – 3 godziny nauczyciel Elżbieta Wokurka Edukacja polonistyczno – społeczna – 1 godzina Wiem jak szukać informacji. Edukacja czytelnicza. Jak powstaje książka i gazeta. Rozwijanie umiejętności cichego czytania ze zrozumieniem. Układanie zdań z rozsypanki wyrazowej. Wielka litera w pisowni tytułów książek i czasopism. 2. Edukacja Dowiedz się więcej
Witam. Dzisiejszy temat: Z biegiem rzeki. Przeczytajcie sobie ten temat z podręcznika (str. 166-168). Zwróćcie uwagę na to, że mamy trzy odcinki rzeki: górny, środkowy i dolny. W każdym z nich panują inne warunki do życia oraz występują inne organizmy. Pod lekcją wykonajcie notatkę wykorzystując informacje z „To najważniejsze”. Wykonajcie Dowiedz się więcej
Odpowiedzi do zadań. I Podmiot: Kasia, rodzaj: podmiot gramatyczny. Podmiot: (ja), rodzaj: podmiot domyślny. Podmiot: chwastów, rodzaj: podmiot logiczny. Podmiot: Bartek i Milena, rodzaj: podmiot gramatyczny, szeregowy. Podmiot: kurzu, rodzaj: podmiot logiczny. Podmiot: wiatr, rodzaj: podmiot gramatyczny. Podmiot: (my), rodzaj: podmiot domyślny. II Podmiot: widzowie, część mowy: rzeczownik Podmiot: chorzy, Dowiedz się więcej
Temat dnia: Bliżej sztuki – rzeźby Edukacja polonistyczno – społeczna (1 godz.) Poszukiwanie odpowiedzi na pytanie : Sztuka – co to takiego? Redagowanie odpowiedzi na pytanie: Co to jest rzeźba ? (na podstawie przedstawionych zdjęć, ilustracji i informacji odszukanych w internecie). Odpowiadanie na pytania dotyczące rzeźb przedstawionych na ilustracjach. Edukacja Dowiedz się więcej